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在学校器材室1V2

《在学校器材室1V2》剧情简介

我又喝了几口酒胡乱吃了几口鸡肉点了烟对几个弟兄说：守在这里赵哥跟我上去等下军哥回来了也让他上三楼三楼一共两个隔音房一间里面有一根离地两米多高的粗木横梁上面吊下来几根绳索...陶大年道：不是这样讲的电警棍早晚都能吃上是这么说的叫做‘没关过禁闭就不算吃官司’陶大年用不屑的眼神看着我道：关禁闭你问问小广东在这里...

我说：不错那个小强来坐会儿等我进去洗洗我过去抱住她说：我的一个小兄弟没事来给我送衣服的那一套你都看不上扔了等下出去吃饭吃晚饭我们去逛街给你也...

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《在学校器材室1V2》相关评论

禁网

小时候看过印象很深在学校器材室1V2觉得变成猫去到猫王国是一件很神奇很幸福的事情2022年再看在学校器材室1V2觉得这像是猫版偶像剧偶尔有点小幽默可惜在画风上还是有点简陋了特别是女主实在是算不上好看
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大笨象西睿

1.5竟然是霍克斯拍的对男性女性的定义还能再肤浅一点吗?
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大魔王大神666

电影名字起的太不走心了文不对题应该叫《在学校器材室1V2》
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埋头读书看剧

台词比较好有点意思；每个不同的故事浓缩了人生的生旦净末和悲欢离合
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健康就sHi幸福

冷战卡夫卡一方面通过无与伦比的造型（开场PPT法的门前压低的天花板与机械的空旷广角镜头下人的大小对比和距离感硬光下黑色电影式反差）卡氏那种全权、公占私域、噩梦般的现实跃然幕上；另一方面K又试图逃离这套规训的系统：审讯时慷慨陈词与律师凛然对质“世界输了又如何”在学校器材室1V2甚至拒绝是ta的孩子卡夫卡笔下没有健全的人只有破碎的、漫射的“我”而威尔斯则用暴君般的怒火铸成了一个反社会的悲剧英雄行刑不是对罪行的惩罚而是摆脱有罪（社会）的宣言我认为这是数一数二的文学改编在于不仅吃透原著（终幕简直就是我想象中书的画面）更让自己的意志（后奥斯维辛的反思）与之对等就像K从剧院走出后走进如剧院般的法庭它穿透的是法所代表的秩序表象使之土崩瓦解阿尔比诺尼的柔板从未如此恐怖又如此刚烈
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薯片的棒棒糖07

特别好对话演员都太自然太NYC kids手持摄影长镜头非常贴切结尾稍为差了一丢丢
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张椀

夹杂于影像中的个人情怀被平铺的镜头全然摧毁感官犹如在看监控录像想聚焦一个小生活圈来反映一个大时代却只落得一副空皮囊但还是有震撼感的画面存在（姑且称之为“震撼”吧）：地震后依旧安然无恙的婴儿培养箱；沙滩上六人扛着阳光相拥视角看似客观在学校器材室1V2其实主观性强得不是一点男性导致苦难女性从来都是孤单就连片中的小男孩们也都是在耀武扬威地吵闹这是血淋淋的现实呈现所以也无法客观地质问两位女性角色：难道一切都是男性的错并且狭隘的叙述就没给我了解角色的机会这便更加让人问不出口了
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多考

爷爷看上去很有范儿但是故事情节太糟糕还有怪物们实在是设计的太没创意了
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沉庸

童话故事但给小孩子看也太闷了故事简单情感厚重；苹果和天蝎之火的出场并不炫目在学校器材室1V2只是平凡简单的一带而过表达出浅显的道理
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铭酱变成番茄酱

安哲罗普洛斯说：“既然上帝不语小男孩便成了上帝小男孩再创造了世界”请让我在心里 为他们续上一个 更美好的结尾...
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